En el proceso de transformación en que estamos inmersos al pasar de ser centro de formación profesional específica a centro integrado, el siguiente paso ha sido la elaboración de un proyecto funcional de carácter plurianual, instrumento  fundamental para la organización y planificación del centro. En concreto el objetivo es diseñar, gestionar y desarrollar planes formativos de Formación Profesional Inicial y para el empleo, acciones de inserción y reinserción laboral de los trabajadores y formación continua en las empresas, referidos a varias familias profesionales, en nuestro caso: Sanidad, administración y gestión, comercio y marketing, servicios socioculturales y a la comunidad, respondiendo a las necesidades del entorno en que nuestro centro está ubicado. En el mencionado Proyecto se recogen, además de aspectos organizativos, los objetivos del centro, su plan de actuación en acciones formativas, procedimientos de gestión, mecanismos de evaluación de las acciones, así como aquellos otros aspectos que sean relevantes para el desarrollo de las funciones del centro, que se desarrollarán en sucesivos planes anuales. Su elaboración se realiza teniendo en cuenta las instrucciones sobre organización y funcionamiento de centros integrados establecidas desde el departamento de educación. El Consejo Navarro de la FP es quien establece anualmente las directrices de trabajo de los distintos departamentos y organismos implicados en el desarrollo del Plan Estratégico de la FP. Nuestro Proyecto Funcional debe estar alineado con dichas directrices, denominadas ‘Plan de Actuaciones’, que han sido definidas por el Consejo Navarro de la Formación Profesional. En el ‘Plan de Actuaciones’ se determina que los Proyectos Funcionales de los Centros Integrados definan y desarrollen, prioritariamente, acciones enmarcadas en las siguientes cinco líneas
  1. Innovación metodológica y tecnológica.
  2. Contribución decisiva a la mejora de la información y orientación profesional.
  3. Desarrollo y consolidación de la Formación Profesional Dual.
  4. Fomento de acciones en el exterior.
  5. Caracterización de la identidad del Centro.
  6. Incorporación de la perspectiva de género
 Este proyecto ha sido elaborado por el equipo directivo, con la colaboración del claustro de profesores y aprobado por el consejo social.
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