El Centro de Formación Profesional María Inmaculada es un centro pionero en nuestro entorno en el desarrollo de metodologías activas de la educación y en la implementación de las mismas en las aulas educativas de nuestro centro. El trabajo cooperativo, el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje significativo, el desarrollo de la iniciativa personal y colectiva, son las señas de identidad de nuestro modelo pedagógico y las propuestas educativas parten siempre de este modelo.

En línea con la dinámica de trabajo del centro y respondiendo a la propuesta realizada Departamento de Educación del Gobierno de Navarra a los centros educativos de formación profesional, el centro participa y propone acciones y propuestas enmaradas dentro del programa PROGRAMA KIMUA para la formación profesional en Navarra.

Servicios Administrativos

Proyecto CULTIVANDO FUTURO


Proyecto realizado entre el alumnado de la FP básica y el del ciclo medio de Farmacia y Parafarmacia, reconocido y premiado en el I concurso de Proyectos de Aprendizaje Servicio del Ayuntamiento de Pamplona


Proyecto EKOJABONES


Proyecto de creación de una empresa de fabricación y venta de jabones. El alumnado desarrolló todo el proceso desde el inicio de la empresa hasta la gestión de los beneficios obtenidos.


Proyecto EKOPLAN

Proyecto en el que se analizó el sistema de reciclaje del centro educativo haciendo una propuesta de mejora del mismo. Se implantó y se analizaron los resultados obtenidos, siendo estos satisfactorios.

Pasó de reciclarse únicamente en la sala de profesores a hacerse una recogida selectiva de residuos en todas las aulas del centro.


Proyecto MERMELADA INMACULADA


Proyecto de creación de una empresa de fabricación y venta de mermelada artesana, en el que el alumnado desarrolla y se implica en todas las fases de la empresa: creación, distribución de roles, financiación, gestión de gastos e ingresos, venta, etc.


Proyecto TIRANDO MUROS, HACIENDO BARRIO

El proyecto «tirando muros, haciendo barrio» es un proyecto interciclos de aprendizaje y servicio en el que el alumnado de cada uno de los ciclos desarrolla un servicio para el Centro Social de las Religiosas de Mª Inmaculada y entidades sociales próximas al centro.

  • El grupo de 1º de F.P. Básica se ha ocupado de diseñar la cartelería y difundir el proyecto por las diferentes entidades y la radio.
  • El grupo de Auxiliar de enfermería, grupo de tarde, ha diseñado e implementado el taller infantil «Cuida tus dientes» y el taller «El alzheimer, una realidad muy cercana» dirigido a personas cuidadoras de afectados y al público en general.
  • El grupo de 2º C.M. de Atención Personas Situación Dependencia ha desarrollado el taller «Técnicas básicas para el manejo de conductas» para padres y madres interesados.
  • Por último el grupo de 1º C.S. Anatomía Patológica y Citodiagnóstico creó e implementó el taller «A pleno pulmón» para informar sobre el peligro del tabaco a niños y jóvenes.

Este proyecto ha obtenido el 2 premio del certamen de aprendizaje y servicio del Ayuntamiento de Pamplona en el curso 2018 /19.


Gestión Administrativa

Proyecto ASEGÚRATE PARA LA VIDA


Es muy importante que los jóvenes adolescentes,  sean conscientes de los riesgos a los que se pueden ver enfrentados,  tanto en su vida actual como en el futuro;  por lo que consideramos de suma importancia que conozcan el tema de seguros y sus tipos diferentes.

Por esta razón,  hemos planteado un  Proyecto ACBP( (aprendizaje cooperativo basado en proyectos) con Aprendizaje y Servicio, a los alumnos de 2º de Administrativo donde ellos desarrollan competencias profesionales, personales y sociales,  en un enfoque colaborativo en busca de soluciones.

Lo hacemos a través de unas fichas con propuestas de actividades,  para desarrollar el proyecto, dando protagonismo al alumno, trabajando desde su participación activa y crítica hasta alcanzar los objetivos del proyecto. El trabajo de este proyecto es intermodular,  han participado dos módulos:

 Operaciones auxiliares de gestión de tesorería II

 Tratamiento informático de la información II


Proyecto EMPRESaula

Proyecto desarrollado en 2º curso de Gestión Administrativa. Se trata de que los alumnos crean  empresas simuladas, con el asesoramiento de los alumnos de Marketing, deciden cómo se llamará su empresa, qué productos pondrá a la venta, con qué precios….crearán su página web, y  se darán a conocer en el Market o mercado simulado.

Intercambian sus productos con otras empresas que también han creado alumnos de F.P. de otros centros educativos. Acuden a una feria anual de empresas simuladas donde presentan y hacen contactos comerciales para luego gestionar la facturación, cobro y posteriormente contabilizan las operaciones, etc.

Cuidados auxiliares de enfermería

Proyecto DE MANO EN MANO


Es un proyecto de Aprendizaje y Servicio en el que participan los grupos de alumnos del ciclo de Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería de mañana.

Tras la expansión del coronavirus, en los grupos de alumnos de CAE de la mañana se propone preparar un vídeo-coreografía con el fin de sensibilizar y divulgar información útil acerca de cómo realizar un lavado higiénico de manos como principal medida preventiva frente a la propagación de la COVID-19.


Proyecto ITV-VITAL 

Proyecto realizado durante el curso 2017-2018 que fue presentado y premiado en el II Certamen de metodologías activas convocado por el departamento de educación del gobierno de Navarra.

El proceso de aprendizaje consistió en el desarrollo de un proyecto de trabajo sobre la realización de un chequeo básico a pacientes, utilizando la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos.


Proyecto TIRANDO MUROS, HACIENDO BARRIO

El proyecto «tirando muros, haciendo barrio» es un proyecto interciclos de aprendizaje y servicio en el que el alumnado de cada uno de los ciclos desarrolla un servicio para el Centro Social de las Religiosas de Mª Inmaculada y entidades sociales próximas al centro.

  • El grupo de 1º de F.P. Básica se ha ocupado de diseñar la cartelería y difundir el proyecto por las diferentes entidades y la radio.
  • El grupo de Auxiliar de enfermería, grupo de tarde, ha diseñado e implementado el taller infantil «Cuida tus dientes» y el taller «El alzheimer, una realidad muy cercana» dirigido a personas cuidadoras de afectados y al público en general.
  • El grupo de 2º C.M. de Atención Personas Situación Dependencia ha desarrollado el taller «Técnicas básicas para el manejo de conductas» para padres y madres interesados.
  • Por último el grupo de 1º C.S. Anatomía Patológica y Citodiagnóstico creó e implementó el taller «A pleno pulmón» para informar sobre el peligro del tabaco a niños y jóvenes.

Este proyecto ha obtenido el 2º premio del certamen de aprendizaje y servicio del Ayuntamiento de Pamplona en el curso 2018 /19.


Proyecto LA HIGIENE BUCAL ES FUNDAMENTAL


Es un proyecto de Aprendizaje y Servicio en el que participan dos ciclos diferentes: uno de Grado Medio (Cuidados auxiliares d enfermería, grupo de tarde) y otro de Ciclo Superior (1º Anatomía Patológica y Citodiagnóstico). Los alumnos de estos ciclos, estudiando las unidades didácticas de técnicas de higiene bucal (Cuidados Auxiliares de Enfermería), patología y citología de la cavidad oral (Anatomía Patológica y Citodiagnóstico), detectan la falta de conocimiento y la poca importancia que los jóvenes dan a la higiene bucal. Ambos cursos deciden organizar, coordinados, acciones de servicio a la comunidad para sensibilizar y divulgar la higiene bucal, así como para promocionar y acercar la investigación científica a los jóvenes.

Farmacia y parafarmacia

Proyecto TE VENDO PIEL


Este proyecto lo han elaborado los alumnos de 2º curso de Grado Medio de farmacia y parafarmacia, en el módulo de DPPF; para cubrir una parte de las horas correspondientes a las prácticas del ciclo, en la modalidad FCT y módulo unificado proyecto. El período de realización se ha extendido desde abril hasta junio.
Nuestro proyecto se llama «Te vendo piel» y su objetivo pasa en primer lugar por detectar el tipo de piel del cliente, en una oficina de farmacia simulada, para a continuación poder dispensar una gama completa de productos adecuados con el fin de conseguir que luzca un rostro saludable. En el vídeo queda muy bien reflejado como nuestros alumnos también practican la escucha activa, el trato correcto y otras habilidades sociales para analizar las necesidades del cliente y poder satisfacer sus posibles demandas.

Proyecto ¿CÓMO COMO?


Difundir información práctica al alumnado del centro sobre hábitos alimenticios, dieta equilibrada, mitos sobre alimentación y uso adecuado de suplementos para adelgazar de venta en farmacias.

Implementación del taller de educación para la salud ¿Cómo como? con el alumnado del centro utilizando distintas dinámicas de presentación diseñadas por el alumnado a lo largo del proyecto

Módulos implicados:

1.-Dispensación de productos farmacéuticos y parafarmacéuticos 

2.-Promoción de la salud 


Proyecto «Degustando Salud»

Este proyecto se realiza en 1° de farmacia en los módulos de Dispensación de productos farmacéuticos y Oficina de Farmacia. Se centra en el estudio de la Fitoterapia, para conocer las propiedades y usos de las plantas en el ámbito de la salud.


Proyecto » Mi farmacia se viste de…»

Este proyecto se trabaja en el módulo «Disposición y Venta de Productos» en 2º curso del Ciclo de Farmacia y Parafarmacia. 

En el mercado cada vez más competitivo, en el que tienen que desarrollar su labor las farmacias, es importante el dominio de estrategias de marketing como método de satisfacción del cliente, fidelización y aumento de ventas.

El objetivo de este proyecto es conocer las técnicas del merchandising y aplicarlas en el ámbito una oficina de farmacia, e idear una campaña de promoción estacional según las características específicas de la misma.


Proyecto PREVENCIÓN PIOJOS

Es un proyecto de Aprendizaje y Servicio en el que participa el ciclo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia.

Vídeo musical para elaborar una campaña preventiva frente a la infestación por piojos, elaborado por los alumnos de 2º de farmacia. Tras la detección de piojos en el cole, el grupo de alumnos de 2º de Farmacia y Parafarmacia propone organizar una campaña preventiva para controlar y evitar su expansión. Para ello deciden organizar y preparar una charla-taller con el fin de prestar un servicio a la comunidad y cuyo objetivo se basa en tratar de sensibilizar y divulgar información útil sobre medidas preventivas y tratamientos pediculicidas, así como desmentir los mitos generados en torno al tema.


Proyecto SOLARES

Proyecto sobre fotoprotección elaborado por alumnos de 2º de farmacia en colaboración con 1º de marketing, en el que se informa acerca de los consejos y cuidados de la piel frente a la radiación solar que se pueden prestar en una oficina de farmacia.


Proyecto CULTIVANDO FUTURO


Proyecto realizado entre el alumnado de la FP básica y el del ciclo medio de Farmacia y Parafarmacia, reconocido y premiado en el I concurso de Proyectos de Aprendizaje servicio del Ayuntamiento de Pamplona

Atención a personas en situación de dependencia

Proyecto TIRANDO MUROS, HACIENDO BARRIO

El proyecto «tirando muros, haciendo barrio» es un proyecto interciclos de aprendizaje y servicio en el que el alumnado de cada uno de los ciclos desarrolla un servicio para el Centro Social de las Religiosas de Mª Inmaculada y entidades sociales próximas al centro.

  • El grupo de 1º de F.P. Básica se ha ocupado de diseñar la cartelería y difundir el proyecto por las diferentes entidades y la radio.
  • El grupo de Auxiliar de enfermería, grupo de tarde, ha diseñado e implementado el taller infantil «Cuida tus dientes» y el taller «El alzheimer, una realidad muy cercana» dirigido a personas cuidadoras de afectados y al público en general.
  • El grupo de 2º C.M. de Atención Personas Situación Dependencia ha desarrollado el taller «Técnicas básicas para el manejo de conductas» para padres y madres interesados.
  • Por último el grupo de 1º C.S. Anatomía Patológica y Citodiagnóstico creó e implementó el taller «A pleno pulmón» para informar sobre el peligro del tabaco a niños y jóvenes.

Este proyecto ha obtenido el 2º premio del certamen de aprendizaje y servicio del Ayuntamiento de Pamplona en el curso 2018 /19.


Proyecto CARABANCHEL HABILIDOSO


En la profesión de Técnico de Atención a Personas en Situación de Dependencia las Habilidades Sociales son fundamentales y se trabajan en varios de los módulos profesionales. En el módulo de Atención y Apoyo Psicosocial de 2 curso se trabajan las Habilidades Sociales a partir de todo lo aprendido en otros módulos. A partir de ello cada grupo preparará un programa de trabajo para una de las categorías de habilidades sociales con el fin de mejorar esta realidad en el vecindario de «Carabanchel Alto» donde vive Manolito Gafotas y donde las habilidades sociales han de mejorarse. Una vez diseñado el programa hay que «crear» las actividades investigadas e implementarlas en el grupo de clase.

Anatomía patológica y citodiagnóstico

Proyecto LA HIGIENE BUCAL ES FUNDAMENTAL


Es un proyecto de Aprendizaje y Servicio en el que participan dos ciclos diferentes: uno de Grado Medio (Cuidados Auxiliares e Enfermería) y otro de Ciclo Superior (1º Anatomía Patológica y Citodiagnóstico). Los alumnos de estos ciclos, estudiando las unidades didácticas de técnicas de higiene bucal (Cuidados Auxiliares de Enfermería), patología y citología de la cavidad oral (Anatomía Patológica y Citodiagnóstico), detectan la falta de conocimiento y la poca importancia que los jóvenes dan a la higiene bucal. Ambos cursos deciden organizar, coordinados, acciones de servicio a la comunidad para sensibilizar y divulgar la higiene bucal, así como para promocionar y acercar la investigación científica a los jóvenes.


Proyecto TIRANDO MUROS, HACIENDO BARRIO

El proyecto «tirando muros, haciendo barrio» es un proyecto interciclos de aprendizaje y servicio en el que el alumnado de cada uno de los ciclos desarrolla un servicio para el Centro Social de las Religiosas de Mª Inmaculada y entidades sociales próximas al centro.

  • El grupo de 1º de F.P. Básica se ha ocupado de diseñar la cartelería y difundir el proyecto por las diferentes entidades y la radio.
  • El grupo de Auxiliar de enfermería, grupo de tarde, ha diseñado e implementado el taller infantil «Cuida tus dientes» y el taller «El alzheimer, una realidad muy cercana» dirigido a personas cuidadoras de afectados y al público en general.
  • El grupo de 2º C.M. de Atención Personas Situación Dependencia ha desarrollado el taller «Técnicas básicas para el manejo de conductas» para padres y madres interesados.
  • Por último el grupo de 1º C.S. Anatomía Patológica y Citodiagnóstico creó e implementó el taller «A pleno pulmón» para informar sobre el peligro del tabaco a niños y jóvenes.

Este proyecto ha obtenido el 2º premio del certamen de aprendizaje y servicio del Ayuntamiento de Pamplona en el curso 2018 /19.


Marketing y publicidad

Proyecto ESCUELA ACTIVA

Proyecto desarrollado en 2º de marketing, en el módulo de «Relaciones públicas y organización de eventos», en el que el alumnado planifica y organiza dos campañas de responsabilidad social corporativa, para llevarlas a cabo dentro del centro educativo, con motivo de la celebración de los días internacionales del cáncer de mama y contra la violencia de género.

Proyecto VIAJANDO CON LAS 4Ps


Este proyecto consiste en desarrollar un plan de marketing para un producto concreto, por
ejemplo, una maleta motorizada. A partir del caso del lanzamiento de este producto, se
involucran todos los módulos del curso aplicando muchos de los conceptos vistos en los dos
primeros trimestres. Por grupos, primero se analiza el mercado, la marca, la competencia y
el público. En segundo lugar, se establecen las estrategias y los objetivos relacionados con
las 4ps (producto, precio, promoción y distribución). En tercer lugar, se crean las diferentes
acciones para publicitar el producto. Por último, se exponen las ideas a través de una
presentación ante cliente.